Profil des élèves

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  • Les parcours scolaires avant la voie professionnelle

    , par L’équipe GEP

    Lorsque ces jeunes en difficultés sont orientés dans la voie professionnelle, en CFA ou en LP, ils ont souvent suivi des parcours très diversifiés et parfois chaotiques.
    ► S’ils sortent de 3ème, ils sont surtout originaires de :
    • 3ème SEGPA, (quatrième année de formation en Section d’Enseignement (...)

  • Redonner confiance et remotiver

    , par L’équipe GEP

    a. En valorisant ce qu’ils savent déjà et ce qu’ils ont bien appris :
    Aucun élève, même en grandes difficultés, et surtout avec un passé scolaire de huit à neuf ans pour la plupart, ne sait rien ! Mais nous avons souvent tendance à relever davantage les manques, les fautes, les lacunes, les échecs… (...)

  • Des difficultés à l’école mais pas seulement scolaires

    , par L’équipe GEP

    Les jeunes en grandes difficultés, s’ils sont parfois désignés par des expressions inappropriées, doivent faire face à différents types d’obstacles qui ne sont pas tous d’origine scolaire.
    Pour rappel :
    ► Ce ne sont pas des analphabètes.
    L’analphabétisme caractérise en effet la situation des personnes (...)

  • L’étude sur les sorties sans qualification

    , par L’équipe GEP

    En juillet 2007, Madame Anne-Marie Bardi (correspondante académique de l’Inspection Générale) et Marie-Françoise Choisnard ont publié les résultats d’une étude portant sur les élèves qui sortent du système scolaire sans qualification. Les remarques qui suivent, extraites de cette étude, éclairent la (...)

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