En transversalité

Articles de cette rubrique

• Accompagner un élève allophone en lycée professionnel, UPE2A et après… ?

  21 juin 2016

  En lycée professionnel, il n’est pas rare de retrouver dans nos classes des élèves allophones. Mais comment les aider et comment favoriser leurs apprentissages ?

• Les sciences s’invitent à l’atelier

  9 février 2014

  Un retour d’expérience réalisée avec une classe de seconde maintenance des équipements industriels.

• Comprendre les pictogrammes de sécurité avec Napo

  5 février 2013

  La sécurité chimique est un théme abordé dans les programmes du collège, du lycée professionnel (CAP et Baccalauréat professionnel) et ce, de façon tranversale (en sciences physiques, en PSE, dans les disciplines professionnelles). Pourtant, force est de constater que les élèves ne mettent pas en (...)

• L’ouverture d’une classe de 3 DP 6 (2011-2012)

  3 juillet 2012

  L’ouverture d’une nouvelle section dans un établissement scolaire est une aventure.
  Voici le retour d’expérience d’un professeur qui a eu en charge la coordination d’une première classe de 3ème dans un lycée professionnel.

• Public hétérogène : Une organisation pédagogique.

  2 février 2012

  Public hétérogène : une organisation expérimentée au lycée Le Corbusier de Cormeilles en Parisis.
  Auteur : Anne Eveillard.