L’objectif est d’aborder une situation professionnelle qui met en lien compétences et connaissances professionnelles mais aussi celles issues de l’enseignement général.
Il s’agit de rendre plus concret certaines notions grâce à des exemples issus de la vie professionnelle en faisant intervenir en même temps face à la classe un professeur d’enseignement professionnel et un professeur d’enseignement général.
L’enseignante de vente a proposé de travailler sur les difficultés récurrentes que rencontrent les élèves dans l’utilisation des pourcentages (calcul de TVA ou de prix TTC, calcul de réduction ou d’augmentation, ...) ainsi que dans le rendu de la monnaie.

Cette activité a été réalisée en utilisant l’outil Genialy qui permet de créer des contenus interactifs. Conçu comme un escape-game les élèves seuls ou par groupe de deux doivent résoudre diverses énigmes basées sur des situations rencontrées à la caisse d’un magasin.

Ces énigmes relèvent du calcul du rendu de monnaie sans faire intervenir systématiquement le calcul mental (qui souvent est un frein pours nos élèves) en mettant à disposition une calculatrice.

https://view.genially.com/65a4366086f38300140e2715

Ces énigmes relèvent aussi du calcul d’un pourcentage ou de l’application d’un pourcentage sur un prix, suite à la réclamation d’un ou d’une cliente.

Cette activité a pour but d’améliorer la maitrise de tous ces calculs et de favoriser la création d’automatismes utiles à leur futur métier.