Quelques points d’appui pour nous accompagner dans les adaptations et aménagements à mettre en place pour nos élèves à besoins éducatifs particuliers.

Quelques points d’appui pour nous accompagner dans les adaptations et aménagements à mettre en place pour nos élèves à besoins éducatifs particuliers.
Présentation du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité : le TDA/H.
Présentation du trouble lié au développement du langage oral : la dysphasie.
Présentation du trouble de l’acquisition de l’expression écrite : la dysorthographie.
Présentation du trouble des gestes d’écriture et de dessin : la dysgraphie.