Atelier 1 : Anticiper plutôt que remédier
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Inclusion, intelligence artificielle et pédagogie au cœur du GEP EED
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Mots clés 
- 94/163 accompagnement renforcé
- 6/163 Accrochage
- 6/163 Allophone
- 24/163 apprendre
- 12/163 arts appliqués
- 30/163 CAP
- 48/163 carte mentale
- 6/163 CCF
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- 30/163 Consigne
- 6/163 Décrochage
- 66/163 difficultés langagières
- 129/163 DYS
- 20/163 dyscalculie
- 6/163 Dysgraphie
- 6/163 Dyslexie
- 6/163 Dysorthographie
- 6/163 Dysphasie
- 12/163 Dyspraxie
- 57/163 Ecole inclusive
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- 54/163 évaluation
- 6/163 Formations Enseignants
- 18/163 français
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- 24/163 Histoire/ géographie
- 6/163 IA
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- 106/163 mathématiques
- 90/163 MPC
- 163/163 Numérique
- 6/163 Orientation
- 95/163 Orientation
- 6/163 pass culture
- 60/163 pédagogie différenciée
- 6/163 PFMP
- 18/163 pluridisciplinaire
- 31/163 PPS
- 18/163 Prépa-métier
- 42/163 projet
- 44/163 PSE
- 18/163 Scolarisation
- 6/163 SEGPA
- 26/163 socle commun
- 6/163 svt
- 6/163 TDAH
- 87/163 TICE
- 12/163 Transdisciplinaire
- 39/163 travail personnel de l’élève
- 6/163 Troubles autistiques
- 18/163 Tuile accueil
- 12/163 ULIS