La SEGPA signifie Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté. C’est un dispositif de l’Éducation nationale en France, présent au collège de la 6° à la 3°.
La loi du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République reconnait « que tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser » et que le service public de l’éducation veille « à l’inclusion scolaire de tous les élèves, sans distinction ».
La particularité du dispositif EGPA est d’accueillir « des élèves présentant des difficultés scolaires graves et persistantes auxquelles n’ont pu remédier les actions de prévention, d’aide et de soutien ». (Circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015)
Les caractéristiques d’une classe SEGPA :
• Effectif réduit : environ 16 élèves/classe
• Rythme d’apprentissage adapté
• Enseignants spécialisés
• Objectifs concrets et progressifs
Ce que les élèves y apprennent :
• Les matières générales (français, mathématiques, histoire-géo, sciences…), mais de façon plus pratique et adaptée
• À partir de la 4ᵉ, des activités préprofessionnelles (découverte de métiers de l’Habitat, Hygiène Alimentation Services, Vente – Distribution – Logistique, Espace Rural et Environnement, Production industrielle). Ce qui permet à l’élève de découvrir ses goûts et compétences, apprendre des gestes professionnels, aider à choisir une orientation à travers la découverte de différents champs professionnels. Les élèves effectuent également des stages en entreprise afin de découvrir des métiers.
• En 3ᵉ SEGPA, une préparation à une orientation professionnelle (CAP, lycée professionnel, apprentissage)
Les diplômes passés :
• CFG (Certificat de Formation Générale) : épreuve orale et validation des compétences du cycle 3.
• DNB version professionnelle (Diplôme National du Brevet) : épreuve orale, épreuves écrites et contrôle continu.
Après la SEGPA :
Après le collège, l’élève accéde à une formation professionnelle, souvent un certificat d’aptitude professionnelle (CAP).
Il peut poursuivre sa formation en lycée professionnel ou en centre de formation d’apprentis (CFA).
Les nouvelles modalités d’attribution du DNB :
À compter de la session 2026, le DNB est attribué aux candidats des séries générale et professionnelle ayant obtenu une moyenne finale égale ou supérieure à 10 sur 20.
Pour les candidats scolaires, la moyenne finale repose désormais sur un nouvel équilibre : 60 % pour les épreuves terminales et 40 % pour le contrôle continu. La part attribuée au contrôle final augmente, elle représente actuellement 60 % de la note finale, tandis que le contrôle continu représente 40 % de la note finale.
Textes et Lois de référence :
• Code de l’éducation : article L332-4 Enseignement adapté
• Code de l’éducation : article D332-7
• Code de l’éducation : articles L351-1 à L351-4 Élèves en situation de handicap
• Circulaire n°2015-176 du 28 octobre 2015 relative aux sections d’enseignement général et professionnel adapté
• Arrêté du 21 octobre 2015 relatif aux classes des sections d’enseignement général et professionnel adapté