Cet article présente une séance utilisant un escape-game comme moyen d’évaluation en mathématiques-sciences physiques pour une classe de CAP Sécurité.
Le GEP EED est allé enregistrer une emission à l’EREA Jean Monnet de Garches
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Quelques points d’appui pour nous accompagner dans les adaptations et aménagements à mettre en place pour nos élèves à besoins éducatifs particuliers.
Présentation du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité : le TDA/H.