Lors de mes séances de cours, le TNI et le logiciel ACTIV INSPIRE me permettent d’enregistrer tout ce qui a été effectué en classe durant la séance. A l’issue du cours, j’exporte ce fichier (exemple) au format PDF puis le publie à destination des élèves sur le padlet de leur classe (un padlet par classe (...)
Histoire/ géographie
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Pour que l’histoire et géographie participe à la maîtrise de la langue Quelques suggestions et pistes de réflexion
Pour que l’histoire et géographie participe à la maîtrise de la langue et la renforce :
● A l’oral : Ne pas réduire les échanges oraux à un jeu de questions-réponses mais favoriser les prises de paroles entre élèves et pour ce faire, travailler l’écoute. (...) -
Parler en histoire-géographie, c’est être capable de ... Parler en histoire et géographie, c’est être capable de :
Interroger et répondre : formuler une question, une réponse sous forme d’une phrase complète.
Reformuler les acquis de la leçon.
Identifier et décrire un document.
Employer les mots justes, le vocabulaire spécifique de la leçon.
Exposer (...) -
Lire en histoire-géographie, c’est être capable de ... Lire en histoire et géographie, c’est être capable de : lire silencieusement et/ou lire à haute voix divers documents ; adapter sa posture de lecture selon l’objectif visé : lecture documentaire (pour prélever une ou plusieurs informations), - c’est la plus fréquente-, lecture analytique (pour analyser (...)
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Ecrire en histoire-géographie, c’est être capable de ... Ecrire en histoire et géographie, c’est être capable de : rédiger en autonomie une ou deux phrases simples en réponse à une question ; formuler un titre et/ou une légende (carte, croquis, image etc.) ; reformuler, sous la forme d’un court texte, les idées essentielles d’un document ; synthétiser la (...)