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<item xml:lang="fr">
		<title>Des solutions pour qu'ils s'orientent</title>
		<link>https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article330</link>
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		<dc:date>2023-01-23T12:17:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>V. FLOIRAC</dc:creator>


		<dc:subject>Orientation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Des solutions num&#233;riques int&#233;gr&#233;es &#224; Parcoursup sont regroup&#233;es dans la rubrique &#171; Les services num&#233;riques d'aide &#224; l'orientation &#187;.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;Outils num&#233;riques &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;Orientation&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un tableur interactif pour pr&#233;senter des formations et des lieux de formations post 3e</title>
		<link>https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article326</link>
		<guid isPermaLink="true">https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article326</guid>
		<dc:date>2022-11-25T15:02:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>T. PAQUET</dc:creator>


		<dc:subject>Pr&#233;pa-m&#233;tier</dc:subject>
		<dc:subject>Orientation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Se renseigner sur les formations professionnelles et les lieux o&#249; elles sont dispens&#233;es est parfois compliqu&#233; pour les &#233;l&#232;ves de 3e et leurs parents. En effet, le nombre de ressources disponibles et de qualit&#233; est tr&#232;s important.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour les accompagner dans cette t&#226;che, un tableur interactif peut &#234;tre cr&#233;&#233;. Il permet de centraliser ces informations. &lt;br class='autobr' /&gt;
On trouvera en cliquant sur l'image ci-dessous un exemple regroupant : Les formations professionnelles class&#233;es par famille de m&#233;tiers. Des lieux de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Ressources&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot47" rel="tag"&gt;Pr&#233;pa-m&#233;tier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;Orientation&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Etincel : Sc&#233;narios p&#233;dagogiques de culture technique et industrielle</title>
		<link>https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article285</link>
		<guid isPermaLink="true">https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article285</guid>
		<dc:date>2022-05-17T08:56:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sarah BEN'M'BAREK &amp; Aur&#233;lie VIGEON coordos du groupe GEP EED</dc:creator>


		<dc:subject>Pr&#233;pa-m&#233;tier</dc:subject>
		<dc:subject>pluridisciplinaire</dc:subject>
		<dc:subject>Orientation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Etincel est une ressource CANOPE qui propose des sc&#233;narios p&#233;dagogiques transversaux en lien avec des domaines culturels ou techniques. Exemple : impact d'une LGV (Ligne Grande Vitesse), Imaginer un &#233;co-quartier,....&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Ressources&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot47" rel="tag"&gt;Pr&#233;pa-m&#233;tier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot70" rel="tag"&gt;pluridisciplinaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;Orientation&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Modules de poursuite d'&#233;tudes et de pr&#233;paration &#224; l'insertion professionnelle</title>
		<link>https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article289</link>
		<guid isPermaLink="true">https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article289</guid>
		<dc:date>2022-03-16T16:52:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. Ben M'Barek</dc:creator>


		<dc:subject>accompagnement renforc&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Orientation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;La r&#233;novation de la voie professionnelle met en place des temps d&#233;di&#233;s au travail sur l'orientation professionnelle et les poursuites d'&#233;tudes&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;accompagnement renforc&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;Orientation&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment pr&#233;parer l'orientation ou l'insertion professionnelle des &#233;l&#232;ves de deuxi&#232;me ann&#233;e de CAP EVS/ECMS ?</title>
		<link>https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article215</link>
		<guid isPermaLink="true">https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article215</guid>
		<dc:date>2017-12-18T14:29:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Myriam MERI</dc:creator>


		<dc:subject>Orientation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Pr&#233;sentation du projet &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet a consist&#233; en la mise en place d'une semaine avec un emploi du temps am&#233;nag&#233;, d&#233;di&#233;e &#224; la pr&#233;paration de nos &#233;l&#232;ves &#224; l'apr&#232;s CAP. Tant dans la perspective de l'insertion professionnelle que dans l'accompagnement &#224; la poursuite d'&#233;tude. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il poursuit un objectif g&#233;n&#233;ral qui est de rendre les &#233;l&#232;ves acteurs dans le choix de leur orientation et la construction de leur projet professionnel et des objectifs interm&#233;diaires : Permettre &#224; l'&#233;l&#232;ve de d&#233;couvrir les organismes (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique66" rel="directory"&gt;Accompagnement renforc&#233;&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;Orientation&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://eed.ac-versailles.fr/IMG/pdf/bilan_projet_orientation_et_insertion_pro_version_definitive.pdf" length="2552216" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les parcours scolaires avant la voie professionnelle</title>
		<link>https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article30</link>
		<guid isPermaLink="true">https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article30</guid>
		<dc:date>2015-02-03T18:33:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe GEP</dc:creator>


		<dc:subject>Orientation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Lorsque ces jeunes en difficult&#233;s sont orient&#233;s dans la voie professionnelle, en CFA ou en LP, ils ont souvent suivi des parcours tr&#232;s diversifi&#233;s et parfois chaotiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#9658; S'ils sortent de 3&#232;me, ils sont surtout originaires de : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; 3&#232;me SEGPA, (quatri&#232;me ann&#233;e de formation en Section d'Enseignement G&#233;n&#233;ral et Professionnel Adapt&#233;). Ce cursus accueille des &#233;l&#232;ves avec des difficult&#233;s scolaires graves, durables et qui ne ma&#238;trisent pas toutes les comp&#233;tences du socle commun &#224; la fin de l'&#233;cole primaire. Les (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique55" rel="directory"&gt;Profil des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;Orientation&lt;/a&gt;

		</description>



		
		<enclosure url="https://eed.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Exemple_groupe_de_soutien_FLS_sep_val_d_oise.pdf" length="46168" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'&#233;tude sur les sorties sans qualification </title>
		<link>https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article23</link>
		<guid isPermaLink="true">https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?article23</guid>
		<dc:date>2009-01-05T18:32:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe GEP</dc:creator>


		<dc:subject>Orientation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;En juillet 2007, Madame Anne-Marie Bardi (correspondante acad&#233;mique de l'Inspection G&#233;n&#233;rale) et Marie-Fran&#231;oise Choisnard ont publi&#233; les r&#233;sultats d'une &#233;tude portant sur les &#233;l&#232;ves qui sortent du syst&#232;me scolaire sans qualification. Les remarques qui suivent, extraites de cette &#233;tude, &#233;clairent la situation de l'acad&#233;mie en ce domaine. &lt;br class='autobr' /&gt;
a. Des difficult&#233;s en ma&#238;trise de la langue d&#232;s l'&#233;cole primaire et qui s'accentuent au coll&#232;ge. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les difficult&#233;s de ces &#233;l&#232;ves apparaissent d&#232;s l'&#233;cole primaire et se (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique55" rel="directory"&gt;Profil des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://eed.ac-versailles.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;Orientation&lt;/a&gt;

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