Des cours adaptés pour les élèves dys en présence ou à distance

, par Franck Peyridieu coordo du groupe GEP EED, Valérie Le Béguec

Objectif(s) :
Adapter ses supports pédagogiques pour les rendre accessibles à tous ses élèves
Utiliser des outils simples pour limiter la double tâche en lecture et en écriture

Contenu :
Mise en situation : Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages et la double tâche

A partir d’exemples de supports, conseils pour adapter leur mise en page et outils disponibles en ligne :
• Accessibilité des écrits
• Accessibilité des consignes
Quelques astuces numériques pour enrichir un support :
• Ajout d’un fichier son à son cours
• Création puis annotation d’un PDF
• Création d’un PDF interactif

https://www.reseau-canope.fr/service/des-cours-adaptes-pour-les-eleves-dys-en-presence-ou-a-distance.html

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